Program szkolenia został zaprojektowany tak, aby połączyć solidne podstawy teoretyczne z praktyką i doświadczeniem własnym. Każdy zjazd dotyka kluczowych zagadnień Analizy Więzi Prenatalnej, a jednocześnie daje przestrzeń do pracy grupowej, superwizji i pogłębionej refleksji.

Ramowy program szkolenia

Szkolenie obejmuje wprowadzenie teoretyczne i praktyczne w Analizę Więzi Prenatalnej. Poszczególne zjazdy koncentrują się wokół kluczowych zagadnień:

• Podstawy Analizy Więzi Prenatalnej
  – wprowadzenie do metody, próba zrozumienia miejsca tworzonego w rodzinie dla pojawiającego się dziecka,
  – szczegółowy wywiad z matką/rodzicami dziecka.

• Psychologiczne aspekty ciąży
  – doświadczenia matki w ciąży, rola ojca, więzi transgeneracyjne,
  – zainteresowanie psychoanalizy życiem prenatalnym (Freud, Ferenczi, Hermann, Balint, Rank i inni).

• Procedura prowadzenia Analizy Więzi Prenatalnej
  – schemat i przebieg sesji na podstawie tekstów Hidasa i Rafai,
  – 10 sesji pożegnalnych przygotowujących do porodu.

• Wybrane teorie i przypadki kliniczne
  – psychologiczne aspekty zapłodnienia i zagnieżdżenia jajeczka (Joanna Wilheim),
  – zagrożenia wewnątrzmaciczne w teorii i praktyce Johna Sonne,
  – studia przypadków ilustrujące podejście obu autorów.

• Szczególne problemy w ciąży i praca z nimi
  – poronienie (Chetu),
  – przedwczesny poród (Marchovich, Meg Harris Wiliams, Linderkamp),
  – urodzenie martwego dziecka,
  – utracony bliźniak (Wilheim, Hochauf, Hayton),
  – normalny poród (Hildebrand),
  – cesarskie cięcie (Linderkamp, Hildebrand, Jane English).

• Kontekst psychoanalityczny i medyczny
  – francuska psychoanaliza problemów okołoporodowych (Dolto, Szejer, Eliacheff),
  – psychologiczne aspekty technik sztucznego zapłodnienia i ich specyficzna problematyka (Auhagen-Stephanos, Verdult, Aßmann).

• Podsumowanie
  – omówienie przykładów prac certyfikacyjnych,
  – kluczowe zagadnienia stanowiące temat przewodni każdego zjazdu.

Elementy szkolenia

Każdy zjazd zawiera:

• dyskusję grupową wokół teorii,

• analizę przypadków (case studies),

• superwizję,

• self-experience – doświadczenie własne,

• rundę otwierającą, podczas której uczestnicy dzielą się swoimi doświadczeniami między zjazdami i obserwują, jak poruszane tematy oddziałują na ich życie i praktykę.